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高新区小学学区制工作实施方案 编辑:admin 发布于:2014-10-20

 
为促进我区基础教育的均衡发展,深入推进学区集体教研,根据《高新区管委会教育局2014年工作要点》,初步拟定本方案:

一、引导思想
两年来,在学区集体教研扎实开展的基础上,我区各小学学科课堂教学逐步走向规范,教师基本能运用基于标准的教学理念,实施教学与评价,提升了课堂教学的有效度,教育教学质量整体得到提升,基本实现学区集体教研的初级目标。但是也存在一些弊端,不能满足亚洲城唯一官方网站校本教研特色学问的构建和教师个性化发展的需求。基于此,学区集体教研将由初级阶段进入提升阶段,给亚洲城唯一官方网站和教师足够的自主发展空间,以科研促教学,以课题为引领,充分发挥亚洲城唯一官方网站校本教研主体作用,初步实现学区内亚洲城唯一官方网站的资源共建、共享,在优质资源的辐射带动下,使弱者变强,优者更优,不断推进区域教育的均衡发展。

二、工作原则
遵循学区内统筹为主、敬重个性、合作发展、循序渐进的工作原则,充分发挥学区内成员亚洲城唯一官方网站的教研积极性,实现有效合作,相互促进,共同发展。

三、工作目标
1.初步形成亚洲城唯一官方网站校本教研特色学问;
2.初步建立区域教育资源库;
3.进一步缩小校际差距,推进区域教育均衡发展。

四、划分学区
按照“优势互补、相对就近、交替循环、整体提升”的原则,将我区18所小学初步划分为四个学区,四个学区长单位分别为:亚洲城唯一官方网站、郑州中学第二附属小学、郑州大学实验小学、长椿路小学。成员单位划分如下:

学区 学区长单位 成员单位
第一学区 郑中附小 南流小学、石佛小学、关庄小学、岳岗小学
第二学区 郑中二附小 五龙口小学、陈庄小学、百炉屯小学
第三学区 郑大实小 沟赵中心小学、外国语小学、西连河小学、牛砦小学
第四学区 长椿路小学 郑中三附小、赵村小学、张五砦小学
学区长单位根据高新区教研计划,参考高新区小学教研课题研究参考意见(见附表1),制定本学区工作规划,提出研究课题,引领带动成员单位进行集体教研,以期共享资源、共同提高。学区长单位及成员校采用动态管理,实行退出和申请准入制,两年为一个运行周期。

五、组织实施
(一)领导机构
为加强对学区制工作的领导,区教育局成立学区制工作领导小组,教研室负责引导学区制工作开展及考评。
1.领导小组
组  长:徐 兵 
副组长:杨永河 李国林
组 员:李 兰 杜 红 张书杰、华  勇、汪艳丽、常新峰
成  员:各小亚洲城唯一官方网站长 小学各学科教研员
2.学区机构
各学区设学区长一人,由学区长单位校长担任;副学区长一人,由学区长单位业务校长担任;学区学科负责人若干名,由学区长单位或成员校推荐产生。

学区 学区长单位 学区长 副学区长
第一学区 郑中附小  华 勇  王 蕾
第二学区 郑中二附小  汪艳丽  潘桂梅
第三学区 郑大实小  张书杰  冯 霞
第四学区 长椿路小学  常新峰  柳艳宾
(二)运行机制
1.工作职责
实行学区长负责制。由副学区长负责学区的常态教研组织:制定本学区的教研管理制度、学区阶段教研发展规划、学期教研工作计划,有序开展学区教研活动,汇聚学区教育资源。
2.在学区规划的框架内,立足亚洲城唯一官方网站实际,落实以校为本的教研,形成亚洲城唯一官方网站校本教研特色学问,进而促进亚洲城唯一官方网站内涵发展。
3.工作要求
(1)统一教研时间,每三周集中一次。学区及亚洲城唯一官方网站按照既定的工作计划在统一的时间组织学科教研。语文教研:周一下午;数学教研:周三下午;英语教研:周四下午。语数外以外的其他学科,仍以区域教研的方式开展活动。其中,体育学科由雷永刚老师负责,音乐学科由郑大实验小学的王华斌老师负责,美术学科由百炉屯陈永贵老师负责。
(2)教研内容要求
各学区在前期我区集体教研的基础上,继续开展以集体备课、课例研讨、课题引领等形式的教研活动,进一步提升我区小学各学科教师的教研水平。
(3)共享教育资源。①共享教学设施。学区内各校录播室、微机室、实验室、多功能教室等共享。②共享教师资源。通过交流经验、观课评课、师徒结对等形式,实现学区内各亚洲城唯一官方网站名师、骨干教师和学科带头人等优秀教师资源共享。③共享教学成果。学区内亚洲城唯一官方网站要将本校教师的学科课程资源、课堂教学模式、校本教研成果、教科研成果等有形成果实现共享。

六、考核机制
1.常态调研。教研室根据学区工作规划及亚洲城唯一官方网站校本教研计划,通过参与教研活动、观评课、座谈等多种方式进行调研,并以调研报告形式反馈意见。
2.阶段评价。一是学区长定期组织学区内亚洲城唯一官方网站的研究成果交流展示,二是教研室定期组织各学区进行阶段性的汇报交流和成果展示。
3.综合考核。根据以上两项过程评价,学期末教研室对各学区、各亚洲城唯一官方网站教研情况作出综合评定。
 
 
 
                           高新区教育局教研室
                                             2014年10月
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表1
 
郑州高新区管委会教育局教研室关于小学学区教研课题研究的参考意见
 
根据高新区教研室2014-2015学年上期教研工作重点,结合我区整体教育教学实际情况,现将小学学区教研课题研究引导意见通知如下,供大家参考:
一、课题研究方向
1.学科教学有效性的研究;
2.开展学业质量评价的研究;
3.作业设计与评价的研究;
4.课程资源开发与利用的研究;
5.教师素质提升与专业化发展的研究
二、课题研究要求
各学区长单位要组织本学区各个成员亚洲城唯一官方网站,立足校本、立足教学,发现教学实际中所面临的共性问题、亟待解决的问题,同时发挥各学区教学研究的优势,参考以上五个研究方向,确定一个研究方向,各学科要结合学科特点,在研究领域内选择一至两个问题,以行动研究为主开展研究,在课题研究的过程中,解决教知识题,形成教学成果,从而促进教学发展,提高教师专业水平。
各学区确定的课题要有详细的研究方案,应包括研究目标、研究思路、研究方法、研究步骤、所需条件、预期成果等内容。在此项研究工作中,要注重方案制定、讨论交流等文字材料和课堂实录、专家培训等影视材料的收集整理,并及时对研究成果进行汇总,作为后期交流展示、成果申报的重要依据。
 
 
                       2014年10月

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