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戏墨、悟墨——附小学子谱出一曲彩墨童谣 编辑:admin 发布于:2016-12-18


墨分五色:焦、浓、重、淡、清

中锋侧锋练习

幻化无穷的笔触

花开淡墨


    有人说,“儿童画本身没什么微妙,不用刻意,一朵花、一片云、一座山,只要入眼,横跃上画面,往往别出心裁,另有洞天。”小学生性格天真,有着独特的感受能力,想象力十分奇特。他们作画无拘无束,任意驰骋,绘画作品从构图到用色不拘一格。这种创作心理其实正好符合中国水墨画的特点。
    为丰富学生的绘画创作体验,本学期我校给孩子们又寻找到了一方心灵驰骋、放飞自我的乐土——彩墨画。彩墨画是中国画的一种,它以墨为主、色彩为辅,强调色彩与水份的交融,更以其造型简练、形象有趣,散发出独特的艺术魅力。彩墨丹青,栩栩如生,色墨交融加上宣纸的自然渗化,生化无穷,再贴合孩子们率真大胆的创作特性,令萌娃们学习时兴致盎然。
    不给孩子任何的规定和约束,只是告诉他们工具材料的特殊性能,毛笔在宣纸蘸墨可能浸染出的特殊效果,再告诉他们一些大的造型规律和美的原则,就放手让他们在纸上自由驰骋,信笔涂来。在自由练习后,通过老师的引导,学生对于“侧锋,中锋”用笔,对于墨色的“焦浓重淡清”,已有深刻的理解!
     “玩”彩墨,孩子们自由了,他们把原来枯燥的作画程序变成了全然的“玩”:玩线条,玩色彩,玩笔墨……教科书上的一些所谓绘画“特技”,在小朋友手里全变成了好玩的“游戏”。“玩”彩墨,使孩子的天赋和潜能得到释然,个性和喜好得到张扬,在潜移默化中接受了美的浸染和熏陶。
    大家的小学美术课本中,中国画历来占据比重不大,而且由于其执笔、技法及对水分等控制的要求都非常高,再加上学生年龄特点所限,受到小手肌肉群不发达、手腕控制差的影响,孩子们学起来容易遇到很多障碍。可亲近自然,描摹自然是孩子们与生俱来的天性,国画“取法自然”的作画方式,恰好贴合了他们的这一特质。引导孩子学习彩墨画,可以减少孩子作画内容的限制,增加自由度,让绘画成为孩子最简单和最直接地表现自己的思想、语言的方式。看,“彩墨乐园”社团的小画家带给了大家这么多的惊喜! 
    看着你们专注的双眸,飞扬的神采,老师被深深感动了——祖国的传统学问可真是个奇异的宝藏,无穷的智与美蕴含在其中。难怪附小学子初涉艺海,就有如此上佳表现。让大家的孩子从小喜欢中国画,会画中国画,玩玩墨,悟悟墨吧!民族的艺术瑰宝大有希翼靠他们继承和发扬!
 
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